Servicios socioculturales y a la comunidad

Libros digitales Integración Social

Aquí tenéis los links para los libros digitales:

Integración social     
978-84-15309-81-9 Mediación comunitaria https://www.recursos.altamar.es/recurso/fddb1306a27f7f7366d9c98e6837270b
978-84-15309-83-3 Promoción de la autonomía personal y social https://www.recursos.altamar.es/recurso/26e65d563ca09870d65e4ee78af27e66
978-84-15309-93-2 Contexto de la intervención social https://www.recursos.altamar.es/recurso/b700edb7677a37267ecf8d282f9524aa
978-84-16415-64-9 Inserción sociolaboral https://www.recursos.altamar.es/recurso/5dabb529bb3f24a253ba18bdff1ad20976520097
978-84-15309-08-6 Metodología de la interv. social https://www.recursos.altamar.es/recurso/576dc26bbc7e918bccdb9913db1d26c1

Mercadillo: Asoc. KOYNOS en EPLA

El día 7 de Mayo, los alumnos de Integración Social organizamos un mercadillo solidario junto con el Centro Ocupacional Koynos.

Uno de los contenidos de nuestro ciclo consiste en realizar una campaña de promoción y publicidad de un proyecto social. 

Primero diseñamos el programa y los carteles publicitarios consultando los contenidos de la página web de koynos (koynos.org) donde podemos ver todas las cosas que elaboran para luego venderlas en mercadillos o incluso para bodas, bautizos y comuniones y así recaudar fondos para colaboran con su centro.

El día anterior, estuvimos informando a todas las clases de la ESO y Ciclos  Formativos de lo fundamental que iba a ser su contribución para esta actividad.

Para nosotros, es muy importante realizar este tipo de proyectos ya que, además de aprender, ayudamos a la inclusión y visibilización de las personas con diversidad funcional.

Los alumnos de Integración social agradecemos a todas aquellas personas que participaron en este proyecto tan importante para nosotros y compraron algún producto que los alumnos de Koynos han estado preparando durante estos meses con tanta ilusión.

Mercadillo: Asoc. KOYNOS en EPLA

El día 7 de Mayo, los alumnos de Integración Social organizamos un mercadillo solidario junto con el Centro Ocupacional Koynos.

Uno de los contenidos de nuestro ciclo consiste en realizar una campaña de promoción y publicidad de un proyecto social. 

Primero diseñamos el programa y los carteles publicitarios consultando los contenidos de la página web de koynos (koynos.org) donde podemos ver todas las cosas que elaboran para luego venderlas en mercadillos o incluso para bodas, bautizos y comuniones y así recaudar fondos para colaboran con su centro.

El día anterior, estuvimos informando a todas las clases de la ESO y Ciclos  Formativos de lo fundamental que iba a ser su contribución para esta actividad.

Para nosotros, es muy importante realizar este tipo de proyectos ya que, además de aprender, ayudamos a la inclusión y visibilización de las personas con diversidad funcional.

Los alumnos de Integración social agradecemos a todas aquellas personas que participaron en este proyecto tan importante para nosotros y compraron algún producto que los alumnos de Koynos han estado preparando durante estos meses con tanta ilusión.

Programa de aprendizaje-servicio en EPLA

Un programa de aprendizaje-servicio es un método de aprendizaje donde al mismo tiempo que se aprende, se presta un servicio a la comunidad, en este caso, los alumnos de Integración Social aprenden y ayudan participando en un programa que apoya la inserción en la escuela de niños con necesidades educativas especiales, donde se adquieren valores y actitudes prosociales.

Este es el tercer curso escolar en el que los alumnos de primero de Integración Social realizan una labor de apoyo en el aula con los niños/as con necesidades educativas especiales de infantil y primaria de nuestro centro, como pueden ser niños con autismo, déficit de atención, síndrome de Asperger…

En general, tanto los alumnos de Integración, como los niños, como los profesores quedan muy satisfechos en cuanto a la tarea que se realiza, ya que para unos son unas “prácticas” que les suponen una experiencia para un futuro, para otros, aunque el tiempo que se les dedica no es demasiado, les ayuda a mejorar sus estudios y la relación con sus compañeros y, por último, a los profesores les supone un gran apoyo con estos alumnos.

Esta ha sido mi primera experiencia profesional y ha sido muy gratificante y enriquecedora, ya que la confianza con los niños ha sido muy rápida y eso me ha facilitado más a la hora de ayudarles con los problemas que han surgido en el aula. El próximo curso continuaremos la labor…

Programa de aprendizaje-servicio en EPLA

Un programa de aprendizaje-servicio es un método de aprendizaje donde al mismo tiempo que se aprende, se presta un servicio a la comunidad, en este caso, los alumnos de Integración Social aprenden y ayudan participando en un programa que apoya la inserción en la escuela de niños con necesidades educativas especiales, donde se adquieren valores y actitudes prosociales.

Este es el tercer curso escolar en el que los alumnos de primero de Integración Social realizan una labor de apoyo en el aula con los niños/as con necesidades educativas especiales de infantil y primaria de nuestro centro, como pueden ser niños con autismo, déficit de atención, síndrome de Asperger…

En general, tanto los alumnos de Integración, como los niños, como los profesores quedan muy satisfechos en cuanto a la tarea que se realiza, ya que para unos son unas “prácticas” que les suponen una experiencia para un futuro, para otros, aunque el tiempo que se les dedica no es demasiado, les ayuda a mejorar sus estudios y la relación con sus compañeros y, por último, a los profesores les supone un gran apoyo con estos alumnos.

Esta ha sido mi primera experiencia profesional y ha sido muy gratificante y enriquecedora, ya que la confianza con los niños ha sido muy rápida y eso me ha facilitado más a la hora de ayudarles con los problemas que han surgido en el aula. El próximo curso continuaremos la labor…

Convivencia de 1º de Integración Social en Piles

Los días 15, 16 y 17 de abril, la clase de 1º de Integración social, disfrutamos de unos días de convivencia en el albergue “Mar i vent” de Piles, cerca de Gandía. 

Realizamos todo tipo de actividades que anteriormente habíamos programado nosotros mismos en clase.

El objetivo de esta convivencia, además de aprender a programar actividades, era aumentar el compañerismo y mejorar las relaciones con los compañeros de clase.

Durante la estancia fabricamos nuestro propio atrapasueños, disfrutamos de una noche de furor y karaoke, conocimos el pueblo de Piles con una ruta, llevamos a cabo actividades en la playa, decoramos nuestras camisetas con tintes de distintos colores, y muchas cosas más.

Gracias a estos días hemos estrechado lazos entre compañeros de clase, ha mejorado el compañerismo y existe en clase un ambiente de confianza y buen rollo.

Convivencia de 1º de Integración Social en Piles

Los días 15, 16 y 17 de abril, la clase de 1º de Integración social, disfrutamos de unos días de convivencia en el albergue “Mar i vent” de Piles, cerca de Gandía. 

Realizamos todo tipo de actividades que anteriormente habíamos programado nosotros mismos en clase.

El objetivo de esta convivencia, además de aprender a programar actividades, era aumentar el compañerismo y mejorar las relaciones con los compañeros de clase.

Durante la estancia fabricamos nuestro propio atrapasueños, disfrutamos de una noche de furor y karaoke, conocimos el pueblo de Piles con una ruta, llevamos a cabo actividades en la playa, decoramos nuestras camisetas con tintes de distintos colores, y muchas cosas más.

Gracias a estos días hemos estrechado lazos entre compañeros de clase, ha mejorado el compañerismo y existe en clase un ambiente de confianza y buen rollo.

Asociación Valenciana de Ayuda a la Parálisis Cerebral: AVAPACE

En Integración Social nos encanta participar en todo tipo de actividades y eventos que organizan entidades del sector, si además piensan en nosotros y nos invitan a colaborar más todavía.

Es lo que ha sucedido con Avapace, entidad con la que tenemos mucha relación a través de la realización de prácticas y Fp Dual en sus diferentes centros.

Los alumnos de 1º de Integración Social asistimos a la Jornada Intercentros de Bowling y Boccia que se celebró en el pabellón polideportivo de la Malvarrosa, para colaborar como voluntarios en la organización del campeonato. Acudimos a primera hora para pintar los campos de ambos deportes, ayudando a los organizadores de la actividad, que provenían de los centros de AVAPACE Virgen de Agosto y Les Alfábegues. Nada más llegar nos explicaron en qué consistían ambos juegos y su normativa para ponernos manos a la obra. 

Pudimos hablar con ellos y participar en los deportes como árbitros, apoyos y espectadores. Descubrimos muchas cosas sobre el deporte y las diferentes afecciones de los participantes, ya fuera sobre como realizaban las activiades de la vida diaria, como funcionan sus sillas eléctricas o sobre  sus aficiones. En definitiva fue una jornada muy enriquecedora y entretenida.

Dos semanas más tarde realizamos una visita al centro de día de AVAPACE “Les Alfabegues” en Bétera, donde nos hablaron de sus orígenes. De como su asociación surgió de los  familiares de personas con parálisis cerebral, que desorientados, buscaron crear un recurso para mejorar la calidad de vida de sus familiares. Desde ese momento hasta ahora, con su profesionalización, trabajan en todas las áreas de la vida de la persona usuaria buscando siempre desarrollar sus capacidades y potenciándolas. 

Nos enseñaron todos los talleres que realizan cada día, por ejemplo, el taller de arte, nos contaron  que para ellos lo más importante no era el valor estético, que fuese más o menos bonito, sino un valor que a veces olvidamos que es el de la expresión, puesto que el arte va más allá de la belleza, es un medio de expresión e incluso en algunos casos nuestro único medio.

¡ Muchas gracias por contar con nosotros y dejarnos participar en vuestras actividades ! 

Seguimos en con-tacto.

Ver fotografías: https://flic.kr/s/aHskQeqLbB

Charla de FESORD a 1º de Integración Social

El pasado jueves día 29 de enero, los/as alumnos/as de 2º de Integración Social tuvimos la visita de la Fundación FESORD.

La Federación de Personas Sordas de la Comunitat Valenciana (FESORD C.V.) es una organización no gubernamental, cuya labor parte de la defensa y el empoderamiento de todas las personas sordas y sus familias respetando su identidad, su lengua y su cultura.

Pudimos disfrutar de una charla muy interesante, en la que nos explicaron cómo funcionaba la fundación, además de todo el trabajo que llevan a cabo para favorecer la inclusión de estas personas. Tras la charla, pusimos en práctica conocimientos aprendidos en los diferentes módulos del grado.

Fue otra forma de poder conocer otra realidad que nos rodea, y que debemos tener en cuenta como futuros profesionales de la Integración Social.

Muchas gracias por colaborar con nuestro ciclo.

Aprendizaje servicio solidario: Apoyo educativo

Al finalizar la segunda evaluación, los alumno/as de 2º de Integración Social se despiden de esta experiencia y dan paso a sus compañeros/as de 1º curso. Se despiden porque para ellos/as aquí finaliza su período lectivo y comienzan sus prácticas en diversos centros.

Es en este momento cuando toman el relevo los/as alumnos/as de 1º de Integración Social. Tras recibir una charla a cargo de los directores de las dos etapas educativas  y ser presentados a los cursos asignados en Infantil y Primaria, están deseosos/as de comenzar su turno que durará hasta que finalice el curso y en él que relacionarán contenidos a estudiar en el ciclo con el apoyo a la intervención educativa en un contexto real, prestando un servicio dentro de nuestra comunidad educativa.

Gracias a profesores/a, alumnos/as y equipo directivo de FP  e Infantil y Primaria por hacer posible esta bonita experiencia.

Ver más fotografías: https://flic.kr/s/aHsmAGJJRj